今后,珠海又多了一個稱呼!請叫我“基礎教育課程改革實驗區”!

欄目:基礎教育  時間:2020-01-28  點擊:
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3月28日上午,

全國基礎教育課程改革實驗區簽約儀式

暨實驗區建設啟動儀式

在珠海市教育局舉行。

市教育局林日團局長

和教育部基礎教育課程教材發展中心張國華副主任

在現場簽訂實驗區共建協議。

在場見證的有珠海市政府閻武副市長

與教育部基礎教育課程教材

發展中心田慧生主任。

定了!

珠海就是

全國第14個基礎教育課程改革實驗區!

那么問題來了

這個基礎教育課程改革實驗區是啥??

厲害在哪?

珠教君今天就來詳細

給大家介紹一下!

近年來,

教育部基礎教育課程教材發展中心

致力于與地方開展戰略合作,

而合作的成果就是

“基礎教育課程改革實驗區”。

“基礎教育課程實驗區”有啥成果?

近年來

浙江寧波市、江蘇常州市,

山東臨沂市、鄭州市高新區、

成都錦江區、重慶市南岸區、

廣州市南沙區等地

陸續成為了

“基礎教育課程改革實驗區”的一員。

經過幾年的教改實驗,

在課程改革、體制機制創新、

教師研修、卓越校長成長、

校本課程建設、深度學習改進、

學生綜合素質評價、

中小學教材研究和使用培訓,

以及教育國際化等方面,都各有進步。

在2018年全國教育教學成果評獎中,

實驗區獲獎比例

高達全國總數的二十分之一。

其中,

廣州市南沙區經過兩輪六年的合作共建,

教學質量大幅度提升,

使該區教育從廣州市的基礎相對薄弱區,

剝繭蝶變、快速發展,

實現“彎道超車”,

正在打造大灣區教育高地。


簡單來說,

就是教師們教學質量提高,

學生們學習進步明顯,

拿獎也能變多!

介個實驗區莫非就是傳說中的

“學霸區”?

曾經,廣東省內只有廣州市南沙區

一個基礎教育課程改革實驗區,

現在有了珠海

他不再寂寞了~

我們能憑實力進“學霸區”

肯定是因為我們本來

就是個優秀的學生(比個OK)~

為什么選中珠海?

珠海向來在教育發展上都高度重視,作為改革開放的前沿、一國兩制的交匯點,近年來,珠海教育戰線更是堅持改革創新,全市教育綜合實力不斷增強,教育發展整體水平不斷提高。

地方條件、區位優勢、教育重視程度,組成了“基礎教育課程綜合改革實驗區”的入場券。

這就是天選之子的感覺嗎!


<接下來可以預見的是>

< 成為實驗區后的帶動作用 >

<將是非常強大的>

“基礎教育課程實驗區”將給珠海帶來什么?

共建基礎教育課程改革珠海實驗區后,將有利于我市借鑒全國先進省、市、區、學;A教育課程與教學改革典型經驗,開展基礎教育課程綜合改革研究與實驗,全面提升珠海市基礎教育競爭力,促進教育教學質量提升,建成全國獨具特色的基礎教育課程改革實驗區,為全省乃至全國提供示范和引領,為珠海市推進教育現代化提供強有力的智力支持,為實現“珠海特色、國內一流、粵港澳大灣區教育高地”的目標打下基礎。



那么在實驗區共建中

怎樣才能成為

更優秀的“學霸”呢?

珠教君為大家劃了

以下重點~



1要達成哪些目標?▼


1、建立基礎教育課程改革新機制。

2、提供基礎教育課程改革有益模式。

3、形成基礎教育教學改革的先進經驗。

4、總結、宣傳和推廣全市基礎教育課程教學改革的經驗和做法。


2接下來要做什么?▼

1、制定全市基礎教育課程改革規劃

在組織專家廣泛調研的基礎上進行系統梳理,進一步明確區域內存在問題和發展方向,對重點任務與實施路徑進行頂層設計,共同研究,制訂珠海市推進基礎教育課程教學改革規劃、年度工作計劃和實施方案,推進全市基礎教育課程改革。

2、構建學校特色課程體系

在珠海市中小學校特色項目培育對象創建項目的基礎上,進一步建立和深化學校特色課程體系,構建具有區域特色、滿足學生多樣化需求、符合粵港澳大灣區教育高地站位的基礎教育課程體系奠定基礎。

3、推進基礎教育教學改革

總結及推廣教學方法創新。探索基于學生發展核心素養體系下的課堂教學變革。推進體育和藝術教學改革,試行并逐步推廣體育、藝術等課程彈性課時和選擇制度。推進基于現代信息技術背景下的教學改革,推動信息技術與教育教學深度融合,提高課堂教學效率。

4、深化基礎教育評價制度改革

指導推進中小學教育質量綜合評價改革,建立評價機制,改進評價方法,培養評價專業隊伍。指導建立區域中小學生綜合素質評價機制、區域中小學學校發展評估指標體系。

5、提升西部及海島地區教育水平

支持《西部地區教育振興攻堅行動計劃(2019-2024 年)》的落實工作,協助推進西部地區教育管理體制機制改革,提高西部地區學校教育管理水平、教育教學質量和師資發展水平。

6、加快特色普通高中建設

指導推進全市普通高中特色化發展。按照國家、廣東省新高考改革和學業水平考試改革要求,增強高中課程的選擇性,探索選課走班、分層教學等管理制度和推進模式;探索多樣辦學模式與新型育人模式。


3要用什么方式實現目標?▼

珠海市教育局與教育部基礎教育課程教材發展中心將共同指導、管理實驗區的工作。教育部基礎教育課程教材發展中心負責方向指引、過程指導和資源支持,珠海市教育局負責行政推進和日常管理、督促落實。

計劃中的珠海實驗區的

工作方式將分六個部分走:

1、以點帶面

圍繞工作目標,選擇重點扶持區和學校,每年重點扶持學校數量不少于全市學校數量的10%。

2、項目引領

依托“課程領導力建設”“深度學習教學改進”“學生綜合素質評價”“教育質量綜合評價” “校本課程建設”以及“中小學教材使用與跟蹤監測”等項目,實驗區內學校根據自身需要選擇實施相關重點項目。通過項目實施,加強對實驗區的專業引領和業務指導,推進行動研究與理論實踐相結合。

3、專家指導

利用實驗區共建的專家資源平臺,將不定期組織知名專家為實驗區提供專業指導。

4、基地校研修

定期組織市內各級校長、教師、教研員到全國基礎教育課程改革研修基地校進行掛職學習和鍛煉,每年提供不低于35人次的掛職鍛煉機會。

5、專題培訓

針對校長、教師、教研員開展專題培訓,通過“請進來”和“走出去”的方式開展專題培訓,每年專題培訓不少于6次。

6、經驗總結

組織專家隊伍,總結提煉實驗區有價值的教育模式和典型經驗,舉辦全國性先進經驗現場會,加大宣傳推廣力度,將實驗區優秀的經驗成果推廣至全國。


教育一直是

備受關切的民生話題

它牽涉到小朋友的成長

更是與一個城市的未來發展

息息相關

期待未來珠海教育建設

更上一個臺階~


來源:教育局基信科、廣州市南沙區人民政府官網



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