關于家庭教育

欄目:家庭教育  時間:2020-01-23  點擊:
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說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我

們太多的心血與愛,當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天

天在成長,從牙牙學語、蹣跚學步,到如今的小小兒童,他們的變化帶

給我們一個個的驚喜。

其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過

程,我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步,真不知道是我們教

會了孩子還是孩子教會了我們?

孩子一出生就意味著教育的開始,教育可分為家庭教育、社會教育

和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發,學習成績的好壞。我

認為,家長應注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志

品質等非智力因素的教育,即家庭教育。知識教學、智力開發這些一定

要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識,可能不懂得解決問題的

方法,甚至和專業老師的方法相矛盾,所以作為家長只要做好家庭教育

就是對老師工作的支持。下面,我就對孩子的教育談談我的一些心得。

這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。

下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。

一、“嚴”字當頭,抓住小學關鍵期

大學者胡適曾經這樣說:“一個人小的時候,最是要緊,將來成就

大圣大賢大英豪大豪杰,或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,都在這家

庭教育四個字上分別出來”,F今社會獨生子女多了,家庭條件好了,

隔代管教,甚至請他人管教孩子的現象也多了,在孩子成長過程中,很

多家長往往忽略了孩子的嚴格教育,對孩子

“錯愛”、“溺愛”、把

孩子慣得不像樣,如對人沒禮貌,本該由孩子自己做的事情而由父母、

爺爺奶奶代辦,一邊做作業一邊講話,或者要大人陪伴做作業,做事磨

磨蹭蹭等。例如,在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛

飯事件。我們絕對不要認為那是小事,我之所以稱之為“事件”,是認

為這種孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心,

沒有自理能力,沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直,反倒長成歪脖

樹。

我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、

誠意的人。一切時,一切事正確引導,養成孩子明理重德的習慣,培養

孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要

愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學習,

不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。

我家培養孩子的習慣采取“小時嚴、

大時寬”。

幼兒園、

小學時期,

孩子還比較聽話,好管教,容易養成好習慣,這時我對兒子以嚴為主。

孩子只要小時侯養成好習慣,大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關

鍵期,任何教育都有關鍵期,在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有

效,如果過了這個年齡段,再進行這種教育,效果可能就差多了。小學

階段,它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養

各種良好習慣最易見效,

抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。

二、培養獨立意識,使孩子不產生依賴思想。

孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我

們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的

能力經常是出乎我們想象的,關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概

我們都會有這樣的經歷,

好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過

他的事情,我們會驚訝:他怎么學會的?這就是孩子,只要我們肯放手

讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺

得讓他們做還不如自己做來得輕松,

但孩子一次做不好會有兩次、

三次,

總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量

讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現代社

會交際能力也很重要,

也要重視培養。

我們一是鼓勵孩子多和他人交往,

二是交給孩子一些交往的技巧。

三、

關注孩子的成長,

多與孩子溝通,

當好慈祥父母親,

及時解疑答難,

正確引導孩子。

我們家庭和睦、幸福,為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家

庭不和睦,對孩子的傷害往往大于大人,會使孩子失去安全感,容易形

成不良性格和心理,缺少責任感和愛心,良好的家庭環境才能為孩子的

健康成長提供必要的肥沃土壤。同時,我家非常重視德育,會做人才會

做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾

這樣的小事做起,德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然,家長要求

孩子做到的,

我們首先做到。

身教重于言教,

正如孔子所說:

“其身正,

不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有,對孩子進

行德育教育,家長不能居高臨下,要在民主平等的氛圍中進行;另外孩

子教育是個循序漸進的過程,不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一

點兒時間,關注孩子的成長:作業完成得如何,學習順利嗎?有什么新

鮮事,

心里有沒有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、

挫折及犯了錯誤時,

及時與孩子溝通,予以正確引導,調整好孩子的心態。同時,日常生活

中從身邊的人和事說起,潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育,

使孩子從小樹立起遠大的理想,從而激起心靈深處無窮的動力。同時,

愛玩是小孩的天性,我們從不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。

四、經常與老師聯系,了解孩子在學校的學習狀態和表現。

家庭和學校之間要經常保持聯系,保持一致,家長應當主動到學校

去拜訪老師,向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度,詢問孩子在

校的學習態度,聽課是否認真、發言是否積極等情況,如果孩子在某些

方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做

得不太好,有些事情幸虧老師及時與我們聯系,才避免了在教育孩子方

面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。

家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不

夠,而且一些方法還在不斷地摸索,我們將不斷地努力,汲取別人家庭

教育方面的成功經驗,與老師、家長們共同探討,使孩子們能夠全面發

展,成為一個“德智體”全面發展的優秀學生,將來能為祖國效力,為

人民大眾服務,做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,擁有一個光明的

未來。

為人父母者,欲子孫賢者,不染惡習。要教育孩子做到勤奮刻苦努

力的學習,將來能成為我們國家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對

孩子進行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成為一個正心、誠

意的人。

貪婪癡慢,人心墮落要因。一切時,一切事要正確引導,養成孩子

明理重德的習慣,培養孩子要一切為公著想,要使其作到斷除一切自私

自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,要做到

愛一切的人事物,

更要做到孝敬父母,

尊敬師長。

努力學習,

不可懈怠。

爭取成為德智體皆優的學生。將來踏進社會,不為自己,為民造福。

教育孩子要立大志。

人無志向就不能成大器。

志向是一個人的奮斗目標。

所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。

要求孩子要立大

志。

明確方向,

努力學習。

精進不退,

在家中,

要求孩子作到“父母呼,

應勿緩;父母命,行勿懶!痹趯W校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老

師的教誨!鄙险n時要做到認真聽課,要按時完成老師所布置的一切作

業,

團結同學,

要做到取長補短;

在學校要爭取多做對大眾有益的事情。

嚴格遵守校規,

教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發展的優秀

學生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務,做一個有智慧、有德行、

有覺悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。

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