家長怎么教孩子有法可依《江蘇省家庭教育促進條例》6月1日施行

欄目:家庭教育  時間:2020-01-13  點擊:
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3月29日,《江蘇省家庭教育促進條例》 由省十三屆人大常委會第八次會議通過,將于今年6月1日起施行。昨日下午,無錫市人民政府婦女兒童工作委員會辦公室、市婦聯在惠山區堰橋實驗小學召開了《江蘇省家庭教育促進條例》宣傳推進會。

彌補我省家庭教育促進工作法律空白

無錫市教育局德育處季敏霞處長對《江蘇省家庭教育促進條例》 進行了解讀,她表示這一條例彌補了我省在家庭教育促進工作方面的法律空白,與《江蘇省未成年人保護條例》《江蘇省預防未成年人犯罪條例》等法規相輔相成,共同為促進我省的家庭教育事業發展,引導全社會注重家庭、注重家教、注重家風,提供了法律保障。

江蘇省家庭教育現狀問卷調查顯示:50%的家長不知道用什么方法教育孩子,約80%的家長缺乏相關知識和經驗借鑒。重智輕德、重知輕能、重養輕教等現象在一定范圍內存在,多數父母存在不同程度的養育焦慮,過于關注學習,缺乏對孩子思想品德、行為習慣的養成和勞動、運動等能力的培養,部分家長教而不當,迫切需要科學家庭教育服務。而在法律層面上,家庭教育亟待法律保障和專業支持。因此,季敏霞認為這一條例的出臺,對于解決家庭教育實踐中的諸多難點和問題,促進和保障家庭教育向專業化、規范化發展有重要意義。

據介紹,《江蘇省家庭教育促進條例》 設七章48條,圍繞家庭教育從家庭實施、政府推進、學校指導、社會參與等方面進行了規范。條例明確了家庭教育的概念:“家庭教育,是指父母或者其他監護人以及有監護能力的家庭成員,通過言傳身教和生活實踐,對未成年人進行的正面引導和積極影響!睏l例注重厘清家庭、政府、學校、社會在家庭教育工作中的作用、義務和責任:明確家長在家庭教育中的主體責任,明確其如何實施家庭教育,規范其家庭教育行為; 明確了政府職責,建立了對特殊未成年人的關愛機制;要求進一步強化學校指導,增進家校合作。

言傳不如身教,身教不如境造

惠山區實驗小學管國賢校長分析了當前家庭教育工作的現狀與對策。管國賢認為家庭教育的目的是通過塑造美好心靈、陪護生命成長,為人生幸福奠基,家長應著力于孩子的心靈培養。他表示,家庭教育應包括四個維度:強身健體、涵育心智、拓展認知、提升能力,而目前大多數家長對孩子的家庭教育僅停留在拓展認知這一層面,對孩子的學習高要求、高期待,對孩子的生活總包攬,對孩子的德行總忽視。

相對應家庭教育的四個維度,管國賢認為家庭教育的四個策略應為:調養滋養、感悟熏陶、理解記憶和示范訓練!罢f教是最無力的,應該讓孩子在生活中自己感悟一些道理,當然這需要父母做好示范,言傳不如身教,身教不如境造,境造就是去營造家庭良好的語言環境、精神環境等!惫車t說。

此外,管國賢認為,目前家庭教育還存在如下問題:碎片化、講為主,重知道、輕做到,共性易、個性難,缺研究、缺隊伍。而要解決這些問題,則需要家長、學校、社會共同協作。

“為愛嘉課”網上家長大學來了

昨天,由無錫市婦聯與一起教育科技合作開發的“為愛嘉課”網上家長大學正式啟動,這是一個為廣大家長提供的學習平臺,平臺會邀請家庭指導專家、青少年心理專家等在平臺上開設課程,教學內容涵蓋了婚姻教育、家庭教育指導等。

家庭教育中家長的主體責任很重要。省“最美家庭”代表章海萍摸索出了一套自己的“家庭教育經”:“育兒先育己,家長自己先要成長起來,做好榜樣示范才行!睘榱俗龊冒駱邮痉,章海萍和丈夫堅持不看電視、不玩手機,通過言傳身教影響孩子,為了讓孩子養成熱愛讀書的好習慣,章海萍從自身做起,堅持每周讀一本書、寫一篇讀書筆記并與孩子分享,久而久之,在母親的熏陶下,孩子讀的書也越來越多,與母親分享的知識也越來越多,這讓章海萍很有成就感。(李忠蘭)

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